Статья журнала

DOI: 10.47026/2413-4864-2025-3-98-117
Полный текст статьи

УДК: [615.851+613.86]:61-057.875-054.68
ББК: Ю994:Ч484.4

Николаев Е.Е., Орлов Ф.В., Голенков А.В., Луговская А.А.

Профилактика нарушений психического здоровья у иностранных студентов-медиков и психолого-психиатрическая помощь: современные подходы

Ключевые слова: иностранные студенты-медики, профилактика, психолого-психиатрическая помощь, психическое здоровье, современные подходы

Молодые люди, обучающиеся в университетах, сталкиваются с проблемами с психическим здоровьем чаще, чем их сверстники из общей популяции и население в целом. Среди них студенты-медики и иностранные студенты – это наиболее уязвимые категории обучающихся. Они по разным причинам недостаточно пользуются услугами службы охраны психического здоровья. Кроме того, методы оказания помощи, апробированные на отечественных студентах, не всегда оказываются эффективными для иностранных обучающихся в силу влияния ряда факторов, в том числе культурного. Представленный обзор посвящен анализу научной литературы по теме современных подходов к психолого-психиатрической помощи и профилактике нарушений психического здоровья у иностранных студентов-медиков. Проведено немало исследований состояния психического здоровья студентов-медиков и помощи им, небольшая часть работ затрагивает вопросы помощи иностранным студентам, и буквально единичные публикации рассматривают специфику профилактики и психолого-психиатрической помощи иностранным студентам-медикам. Обнаружено, что существует ряд барьеров при обращении иностранных студентов-медиков за профессиональной помощью: стигматизация, недостаточная информированность о возможностях получения помощи, опасение влияния на учебный процесс, финансовые и языковые трудности и др. Для исправления ситуации важно работать над снижением уровня стигматизации сферы психического здоровья, повышать грамотность в данной области у студентов, расширять доступ к помощи, выстраивать психолого-психиатрические вмешательства на основе учета основных барьеров. Для эффективной психолого-психиатрической помощи важно расширять работу консультационных центров университетов, привлекать преподавателей и других студентов для выявления нарушений и контроля за их динамикой, активнее применять онлайн-вмешательства. Необходимо строить работу на принципах конфиденциальности и учета индивидуальных особенностей студентов, в том числе культурных различий. Для улучшения качества помощи студентам необходимы дальнейшие исследования по данной теме.

Литература

  1. Вакнин Е.Е., Султанова А.Н., Тагильцева Е.В. Психологические предикаты развития невротической симптоматики у студентов-мигрантов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2021. Т. 11, № 3. С. 238–249. DOI: 21638/spbu16.2021.303.
  2. Иванова Г.П., Ширкова Н.Н., Логвинова О.К. Иностранный студент в российском вузе. М.: РУСАЙНС, 2022. 138 с.
  3. Иностранный студент университета: адаптация, обучение, здоровье / Е.Г. Драндрова, С.И. Павлова, Е.А. Кожемякова и др.; под ред. Е.Л. Николаева. Чебоксары: Чуваш. гос. ун-т, 2024. 320 с.
  4. Методические рекомендации для профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования по содействию адаптации студентов из числа иностранных граждан, в том числе по их приобщению к традиционным российским духовно-нравственным ценностям [Электронный ресурс]. URL: https://legalacts.ru/doc/pismo-minobrnauki-rossii-ot-06062024-n-mn-61335-o-napravlenii/ (дата обращения: 05.04.2025).
  5. Николаев Е.Л., Поверинов И.Е. Специфика физической активности российских и иностранных студентов: мотиваторы, барьеры, самооценка // Регионология. 2020. Т. 28, № 4 (113). С. 843–865. DOI: 10.15507/2413-1407.113.028.202004.843-865.
  6. Руженкова В.В. Медико-психологические и клинические характеристики адаптации к учебному стрессу иностранных студентов // Социальная и клиническая психиатрия. 2018. Т. 28, № 4. С. 31–38.
  7. Руженкова В.В. Непсихотические психические расстройства, суицидальное поведение и учебный стресс у студентов-медиков (результаты транскультурального исследования): автореф. дис. … д-ра мед. наук. Белгород, 2021. 46 с.
  8. Социальная адаптация и психическое здоровье студентов-мигрантов в Сибири / И.В. Воеводин, А.Г. Пешковская, С.А. Галкин, И.И. Белокрылов // Социологические исследования. 2020. № 11. С. 157–161. DOI: 10.31857/S013216250010306-9.
  9. Сурмач М.Ю., Бурбицкая Т.А., Куратник О.Н. Влияние физической активности, способов проведения досуга и факторов, связанных с обучением, на психическое здоровье студентов // Вопросы организации и информатизации здравоохранения. 2011. Т. 67, № 2. С. 35–40.
  10. Тагильцева Е.В. Динамика психоэмоционального состояния студентов-мигрантов в контексте трехуровневой адаптации (социокультурная, психологическая и академическая): автореф. дис. … канд. мед. наук. М., 2024. 25 с.
  11. Abe K., Evans P., Austin E.J. et al. Expressing one’s feelings and listening to others increases emotional intelligence: a pilot study of Asian medical students. BMC Med Educ, 2013, vol. 13, p. 82. DOI: 10.1186/1472-6920-13-82.
  12. Acharya L., Jin L., Collins W. College life is stressful today – Emerging stressors and depressive symptoms in college students. J Am Coll Health, 2018, vol. 66(7), pp. 655–664. DOI: 10.1080/07448481.2018.1451869.
  13. Atri A., Sharma M., Cottrell R. Role of social support, hardiness, and acculturation as predictors of mental health among international students of Asian Indian origin. Int Q Community Health Educ, 2006-2007, vol. 27(1), pp. 59–73. DOI: 10.2190/IQ.27.1.e. PMID: 18039629.
  14. Auerbach R.P., Mortier P., Bruffaerts R. et al. WHO World Mental Health Surveys International College Student Project: Prevalence and distribution of mental disorders. J Abnorm Psychol, 2018, vol. 127(7), pp. 623–638. DOI: 10.1037/abn0000362.
  15. Bae J.Y., Roh H.T. Regular Taekwondo Training Affects Mood State and Sociality but Not Cognitive Function among International Students in South Korea. Healthcare (Basel), 2021, vol. 9(7), p. 820. DOI: 10.3390/healthcare9070820.
  16. Bai J. Development and validation of the Acculturative Stress Scale for Chinese College Students in the United States (ASSCS). Psychol Assess, 2016, vol. 28(4), pp. 443– DOI: 10.1037/pas0000198.
  17. Balci S., Küchler A.M., Ebert D.D., Baumeister H. An Online Mindfulness Intervention for International Students: A Randomized Controlled Feasibility Trial. Clin Psychol Eur, 2023, vol. 5(2), e9341. DOI: 10.32872/cpe.9341.
  18. Bartholomew T.T., Keum B.T., Lockard A.J. et al. Measurement invariance and psychometric properties of the CCAPS-62 and -34 for international student clients. J Clin Psychol, 2023, vol. 79(5), pp.1261–1279. DOI: 10.1002/jclp.23476.
  19. Bastos T.M., Bumaguin D.B., Astolfi V.R. et al. Mental health help-seeking among Brazilian medical students: Who suffers unassisted? Int J Soc Psychiatry, 2022, vol. 68(6), pp. 1203–1212. DOI: 10.1177/00207640221082930.
  20. Beogo I., Ramdé J., Anne A. et al. e-Mental Health Program to Prevent Psychological Distress Among French-Speaking International Students in a Linguistic-Cultural Minority Context (Ottawa, Alberta, and Quebec): Protocol for the Implementation and Evaluation of Psy-Web. JMIR Res Protoc, 2023, vol. 12, pp. e47059. DOI: 10.2196/47059.
  21. Berliant M., Rahman N., Mattice C. et al. Barriers faced by medical students in seeking mental healthcare: A scoping review. MedEdPublish (2016), 2022, vol. 12, p. 70. DOI: 10.12688/mep.19115.1.
  22. Bhugra D., Smith A.J., Ventriglio A. et al. World Psychiatric Association-Asian Journal of Psychiatry Commission on the Mental Health and Wellbeing of International Medical Graduates. Asian J Psychiatr, 2024, vol. 93, p. 103943. DOI: 10.1016/j.ajp.2024.103943.
  23. Cao Q.T., Vuong Q.H., Pham H.H. et al. A Bibliometric Review of Research on International Students’ Mental Health: Science Mapping of the Literature from 1957 to 2020. Eur J Investig Health Psychol Educ, 2021, vol. 11(3), pp. 781–794. DOI: 10.3390/ejihpe11030056.
  24. Chen J.A., Liu L., Zhao X., Yeung A.S. Chinese International Students: An Emerging Mental Health Crisis. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 2015, vol. 54(11), pp. 879–880. DOI: 10.1016/j.jaac.2015.06.022.
  25. Choi I., Mestroni G., Hunt C., Glozier N. Personalized Help-Seeking Web Application for Chinese-Speaking International University Students: Development and Usability Study. JMIR Form Res, 2023, vol. 7, e35659. DOI: 10.2196/35659.
  26. Corney T., du Plessis K., Woods B. et al. ‘If you are feeling alone and you are not feeling safe, it impacts everything’: a mixed-methods exploration of international students’ accommodation, subjective wellbeing and mental health help-seeking. BMC Public Health, 2024, vol. 24(1), p. 1262. DOI: 10.1186/s12889-024-18691-8.
  27. da Silva C.C.G., Bolognani C.V., Amorim F.F., Imoto A.M. Effectiveness of training programs based on mindfulness in reducing psychological distress and promoting well-being in medical students: a systematic review and meta-analysis. Syst Rev, 2023, vol. 12(1), p. DOI: 10.1186/s13643-023-02244-y.
  28. Dombou C., Omonaiye O., Fraser S. et al. Barriers and facilitators associated with the use of mental health services among immigrant students in high-income countries: A systematic scoping review. PLoS One, 2023, vol. 18(6), e0287162. DOI: 10.1371/journal.pone.0287162.
  29. Ebert D.D., Franke M., Kählke F. et al. Increasing intentions to use mental health services among university students. Results of a pilot randomized controlled trial within the World Health Organization’s World Mental Health International College Student Initiative. Int J Methods Psychiatr Res, 2019, vol. 28(2), e1754. DOI: 10.1002/mpr.1754.
  30. Frajerman A. Quelles interventions pour améliorer le bien-être des étudiants en médecine? Une revue de la littérature [Which interventions improve the well-being of medical students? A review of the literature]. Encephale, 2020, vol. 46(1), pp. 55–64. French. DOI: 10.1016/j.encep.2019.09.004.
  31. Francis-Taylor R., Lipscomb R., Sanatkar S. et al. On-campus mental health services for Australian university students: A retrospective analysis of service utilisation. Australas Psychiatry, 2023, vol. 31(4), pp. 540–544. DOI: 10.1177/10398562231169611.
  32. Han X., Han X., Luo Q. et al. Report of a mental health survey among Chinese international students at Yale University. J Am Coll Health, 2013, vol. 61(1), pp. 1–8. DOI: 10.1080/07448481.2012.738267.
  33. Hathaisaard C., Wannarit K., Pattanaseri K. Mindfulness-based interventions reducing and preventing stress and burnout in medical students: A systematic review and meta-analysis. Asian J Psychiatr, 2022, vol. 69, pp. 102997. DOI: 10.1016/j.ajp.2021.102997.
  34. Hishida K., Yanase M., Sakagami Y. Why do students who have mental health issues decide to study abroad? Qualitative research on mental health issues as a push factor for international students in Japan. International Journal of Intercultural Relations, 2024, vol. 103, p. 102069. DOI: 10.1016/j.ijintrel.2024.102069.
  35. Hori T., Tachikawa H., Ishii T. et al. [An analysis of mental disorders of international students visiting the Mental Health Service at Tsukuba University Health Center]. Seishin Shinkeigaku Zasshi, 2012, vol. 114(1), pp. 3–12.
  36. Hu H., Alsron B., Xu B., Hao W. Comparative Analysis of Results from a Cognitive Emotion Regulation Questionnaire Between International Students from West Asia and Xinjiang College Students in China. Shanghai Arch Psychiatry, 2016, vol. 28(6), pp. 335–342. DOI: 10.11919/j.issn.1002-0829.216067.
  37. Ittefaq M., Reynolds-Tylus T. Memorable Messages About Mental Health Among International Students in the United States: A Mixed-Method Study. Health Commun, 2025, vol. 40(4), pp. 631– DOI: 10.1080/10410236.2024.2359170.
  38. Ji C., Nagata D.K. Mental health help-seeking intentions & coping strategies of Chinese international students in the United States. J Am Coll Health, 2024, pp. 1– DOI: 10.1080/07448481.2024.2361309.
  39. Kaisti I., Kulmala P., Hintsanen M. et al. The effects of mindfulness-based interventions in medical students: a systematic review. Adv Health Sci Educ Theory Pract, 2024, vol. 29(1), pp. 245–271. DOI: 10.1007/s10459-023-10231-0.
  40. Kanekar A., Sharma M., Atri A. Enhancing social support, hardiness, and acculturation to improve mental health among Asian Indian international students. Int Q Community Health Educ, vol. 2009-2010, vol. 30(1), pp. 55–68. DOI: 10.2190/IQ.30.1.e. PMID: 20353927.
  41. Keum B.T., Bartholomew T.T., Robbins K.A. et al. Therapist and counseling center effects on international students’ counseling outcome: A mixed methods study. J Couns Psychol, 2022, vol. 69(2), pp. 172–187. DOI: 10.1037/cou0000552.
  42. Keum B.T., Meza J.I., Kivlighan D.M. Jr. et al. Counseling Center and Therapist Effects on Changes in Suicidal Ideation among College Students Receiving Services on Campus: Comparisons across International Status, Race, Gender, and Sexual Orientation. Arch Suicide Res, 2025, vol. 29(1), pp. 177–188. DOI: 10.1080/13811118.2024.2339916.
  43. Khan Y.H., Sivapalan S., Wang S. Assessing the Impact of a Health Education Intervention for Post-secondary International Students in Canada. Cureus, 2023, vol. 15(7), pp. e42243. DOI: 10.7759/cureus.42243.
  44. Kim J., Park S.H., Kim M. et al. Leisure and health benefits associated with acculturation among Western international students living in South Korea. Int J Qual Stud Health Well-being, 2021, vol. 16(1), pp. 1945725. DOI: 10.1080/17482631.2021.1945725.
  45. Kim Y.K., Cronley C. Acculturative stress and binge drinking among international students in the United States: Resilience and vulnerability approaches. J Am Coll Health, 2020, vol. 68(2), pp. 207– DOI: 10.1080/07448481.2018.1538998.
  46. Koppenborg K.A., Garnefski N., Kraaij V., Ly V. Academic stress, mindfulness-related skills and mental health in international university students. J Am Coll Health, 2024, vol. 72(3), pp. 787– DOI: 10.1080/07448481.2022.2057193.
  47. LaMontagne A.D., Shann C., Lolicato E. et al. Mental health-related knowledge, attitudes and behaviours in a cross-sectional sample of australian university students: a comparison of domestic and international students. BMC Public Health. 2023, vol. 23(1), pp. 170. DOI: 10.1186/s12889-023-15123-x.
  48. Lavergne J.A., Kennedy M.L. Telepsychiatry and Medical Students: a Promising Mental Health Treatment for Medical Student Use Both Personally and Professionally. Curr Psychiatry Rep, 2021, vol.23(6), p. 31. DOI: 10.1007/s11920-021-01248-6.
  49. Li W., Zhao Z., Chen D. et al. Prevalence and associated factors of depression and anxiety symptoms among college students: a systematic review and meta-analysis. J Child Psychol Psychiatry, 2022, vol. 63(11), pp. 1222–1230. DOI: 10.1111/jcpp. 13606.
  50. Lim C.T., Chen J.A. A Novel Virtual Partnership to Promote Asian American and Asian International Student Mental Health. Psychiatr Serv, 2021, vol. 72(6), pp. 736– DOI: 10.1176/appi.ps.202000198.
  51. Lu C.P., Dijk S.W., Pandit A. et al. The effect of mindfulness-based interventions on reducing stress in future health professionals: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. Appl Psychol Health Well Being, 2024, vol. 16(2), pp. 765–792. DOI: 10.1111/aphw.12472.
  52. Maeshima L.S., Parent M.C. Mental health stigma and professional help-seeking behaviors among Asian American and Asian international students. J Am Coll Health, 2022, vol. 70(6), pp. 1761– DOI: 10.1080/07448481.2020.1819820.
  53. Martinez L., Palacios N., Wang J. et al. Identity mediates inequity and flourishing among racially minoritized and international undergraduate college students. J Am Coll Health, 2024, vol. 72(2), pp. 376–382. DOI: 10.1080/07448481.2022.2035389.
  54. Masai A.N., Güçiz-Doğan B., Ouma P.N. et al. Healthcare services utilization among international students in Ankara, Turkey: a cross-sectional study. BMC Health Serv Res, 2021, vol. 21(1), p. 311. DOI: 10.1186/s12913-021-06301-x.
  55. Miao C., Zhang S. The effect of mobile social media on the mental health status of Chinese international students: an empirical study on the chain mediation effect. BMC Psychol, 2024, vol. 12(1), p. 411. DOI: 10.1186/s40359-024-01915-2.
  56. Moss S.J., Wollny K., Amarbayan M. et al. Interventions to improve the well-being of medical learners in Canada: a scoping review. CMAJ Open, 2021, vol. 9(3), pp. E765–E776. DOI: 10.9778/cmajo.20200236.
  57. Muto T., Hayes S.C., Jeffcoat T. The effectiveness of acceptance and commitment therapy bibliotherapy for enhancing the psychological health of Japanese college students living abroad. Behav Ther, 2011, vol. 42(2), pp. 323– DOI: 10.1016/j.beth.2010.08.009.
  58. Nikolaev E., Petunova S. Interrelations of love of life with psychosocial factors in university students. European Psychiatry, 2022, vol. 65(S1), p. 686. DOI: 10.1192/j.eurpsy.2022.1766.
  59. Pei J., Amanvermez Y., Vigo D. et al. Sociodemographic Correlates of Mental Health Treatment Seeking Among College Students: A Systematic Review and Meta-Analysis. Psychiatr Serv, 2024, vol. 75(6), pp. 556–569. DOI: 10.1176/appi.ps.20230414.
  60. Prasath P.R., Xiong Y., Zhang Q., Jeon L. Psychological Capital, Well-being, and Distress of International Students. Int J Adv Couns, 2022, vol. 44(3), pp. 529– DOI: 10.1007/s10447-022-09473-1.
  61. Quek T.T., Tam W.W., Tran B.X. et al. The Global Prevalence of Anxiety Among Medical Students: A Meta-Analysis. Int J Environ Res Public Health, 2019, vol. 16(15), p. 2735. DOI: 10.3390/ijerph16152735.
  62. Rahgozar S., Giménez-Llort L. Design and effectiveness of an online group logotherapy intervention on the mental health of Iranian international students in European countries during the COVID-19 pandemic. Front Psychiatry, 2024, vol. 15, p. 1323774. DOI: 10.3389/fpsyt.2024.1323774.
  63. Rees A., Cuthbert C., Shah V. et al. Medical student perceptions of mental illness: a cross-sectional transnational study in two medical schools. BMC Med Educ. 2023, vol. 23(1), p. 981. DOI: 10.1186/s12909-023-04962-2.
  64. Robbins K.A., Bartholomew T.T., Joy E.E. et al. Social support and psychotherapy outcomes for international students in university/college counseling centers. J Am Coll Health, 2024, pp. 1–10. DOI: 10.1080/07448481.2024.2338426.
  65. Sakız H., Jencius M. Inclusive mental health support for international students: Unveiling delivery components in higher education. Glob Ment Health (Camb), vol. 11, pp. e8. DOI: 10.1017/gmh.2024.1.
  66. Sampogna G., Lovisi G.M., Zinno F. et al. Mental Health Disturbances and Related Problems in Italian University Medical Students from 2000 to 2020: An Integrative Review of Qualitative and Quantitative Studies. Medicina (Kaunas), 2020, vol. 57(1), p. 11. DOI: 10.3390/medicina57010011.
  67. Sheldon E., Simmonds-Buckley M., Bone C. et al. Prevalence and risk factors for mental health problems in university undergraduate students: A systematic review with meta-analysis. J Affect Disord. 2021, vol. 287, pp. 282–292. DOI: 10.1016/j.jad.2021.03.054.
  68. Siddika A., Ellithorpe M.E., Meshi D., Tham S.M. In-person and computer-mediated social support for international students at U.S. universities: Associations with acculturative stress and mental health. J Am Coll Health, 2024, pp. 1– DOI: 10.1080/07448481.2024.2418518.
  69. Skromanis S., Cooling N., Rodgers B. et al. Health and Well-Being of International University Students, and Comparison with Domestic Students, in Tasmania, Australia. Int J Environ Res Public Health, 2018, vol. 15(6), p. 1147. DOI: 10.3390/ijerph15061147.
  70. Soares S.J.B., Fernandes C.F.G., Tabalipa R. et al. Common mental disorders among medical students: systematic review and meta-analysis of Brazilian studies. Sao Paulo Med J, 2022, vol. 140(4), pp. 615–622. DOI: 10.1590/1516-3180.2021.0851.R1.27012022.
  71. Soufi Amlashi R., Majzoobi M., Forstmeier S. The relationship between acculturative stress and psychological outcomes in international students: a systematic review and meta-analysis. Front Psychol, 2024, vol. 15, 1403807. DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1403807.
  72. Spanhel K., Burdach D., Pfeiffer T. et al. Effectiveness of an internet-based intervention to improve sleep difficulties in a culturally diverse sample of international students: A randomised controlled pilot study. J Sleep Res, 2022, vol. 31(2), e13493. DOI: 10.1111/jsr.13493.
  73. Sperling E.L., Hulett J.M., Sherwin L.B. et al. The effect of mindfulness interventions on stress in medical students: A systematic review and meta-analysis. PLoS One, 2023, vol. 18(10), e0286387. DOI: 10.1371/journal.pone.0286387.
  74. Suh H.N., Pigott T., Rice K.G. et al. Meta-analysis of the relationship between self-critical perfectionism and depressive symptoms: Comparison between Asian American and Asian international college students. J Couns Psychol, 2023, vol. 70(2), pp. 203–211. DOI: 10.1037/cou0000653.
  75. Sun Y. Chinese students in Japan: the mediator and the moderator between their personality and mental health. Int J Psychol, 2013, vol. 48(3), pp. 215– DOI: 10.1080/00207594.2011.648942.
  76. Takeuchi J., Sakagami Y. Stigma among international students is associated with knowledge of mental illness. Nagoya J Med Sci, 2018, vol. 80(3), pp. 367– DOI: 10.18999/nagjms.80.3.367.
  77. Ungar P., Schindler A.K., Polujanski S., Rotthoff T. Online programs to strengthen the mental health of medical students: A systematic review of the literature. Med Educ Online, 2022, vol. 27(1), 2082909. DOI: 10.1080/10872981.2022.2082909.
  78. Varshney K., Patel H., Panhwar M.A. Risks and Warning Signs for Medical Student Suicide Mortality: A Systematic Review. Arch Suicide Res, 2024, vol. 28(4), pp. 1058– DOI: 10.1080/13811118.2024.2310553.
  79. Wang J., Liu M., Bai J. et al. Prevalence of common mental disorders among medical students in China: a systematic review and meta-analysis. Front Public Health, 2023, vol. 11, 1116616. DOI: 10.3389/fpubh.2023.1116616.
  80. Wang Z., Wu P., Hou Y. et al. The effects of mindfulness-based interventions on alleviating academic burnout in medical students: a systematic review and meta-analysis. BMC Public Health, 2024, vol. 24(1), p. 1414. DOI: 10.1186/s12889-024-18938-4.
  81. Witt K., Boland A., Lamblin M. et al. Effectiveness of universal programmes for the prevention of suicidal ideation, behaviour and mental ill health in medical students: a systematic review and meta-analysis. Evid Based Ment Health, 2019, vol. 22(2), pp. 84–90. DOI: 10.1136/ebmental-2019-300082.
  82. Wu Y., Liu W., Liu A. et al. International Students’ Mental Health Care in China: A Systematic Review. Healthcare (Basel), 2021, vol. 9(12), p. 1634. DOI: 10.3390/healthcare9121634.
  83. Yeung T.S., Hyun S., Zhang E. et al. Prevalence and correlates of mental health symptoms and disorders among US international college students. J Am Coll Health, 2022, vol. 70(8), pp. 2470–2475. DOI: 10.1080/07448481.2020.1865980.

Сведения об авторах

Николаев Егор Евгеньевич
аспирант кафедры социальной и клинической психологии, ассистент кафедры психиатрии, медицинской психологии и неврологии, Чувашский государственный университет, Россия, Чебоксары (nikegev@bk.ru; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2774-4443)
Орлов Федор Витальевич
кандидат медицинских наук, доцент кафедры психиатрии, медицинской психологии и неврологии, Чувашский государственный университет, Россия, Чебоксары (orlovf@yandex.ru; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8772-4428)
Голенков Андрей Васильевич
доктор медицинских наук, профессор кафедры психиатрии, медицинской психологии и неврологии, Чувашский государственный университет, Россия, Чебоксары (golenkovav@inbox.ru; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3799-0736)
Луговская Алёна Александровна
кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психодиагностики, Гродненский государственный медицинский университет, Беларусь, Гродно (lug.al@mail.ru; ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9656-0720)

Ссылка на статью

Николаев Е.Е., Орлов Ф.В., Голенков А.В., Луговская А.А. Профилактика нарушений психического здоровья у иностранных студентов-медиков и психолого-психиатрическая помощь: современные подходы [Электронный ресурс] // Acta medica Eurasica. – 2025. – №3. – С. 98-117. – URL: https://acta-medica-eurasica.ru/single/2025/3/9/. DOI: 10.47026/2413-4864-2025-3-98-117.

Меню

Номера журнала

Архив за 2025 год
Архив за 2024 год
Архив за 2023 год
Архив за 2022 год
Архив за 2021 год
Архив за 2020 год
Архив за 2019 год
Архив за 2018 год
Архив за 2017 год
Архив за 2016 год
Архив за 2015 год